■甘肃省张掖市第四中学 朱振宏 钟 鑫

一、提高体育教师待遇以及地位，优化学校体育教育环境

新课改对体育要求的改变意味着体育教学也应该与其他学科一样得到良好的发展，德智体美劳全面教育发展的教育思想也证明了体育教学的重要性，因此在学校在教学规划中也应该注重体育这一科目。以往学校对于体育学科的重视程度微乎其微，体育教师晋升渠道不明确，教师待遇也不高，有时候其他学科的教师还会占用体育课程来进行自己本学科的教学，初中阶段本身每周的体育课时就较少，这就使得体育教师教学的积极性大打折扣。体育教师自己无法从体育教学中获得满足感，很容易导致教师忽视教学质量，更不会关注如何提升体育专业素养。因此若是想要有效促进体育教师的专业发展，提升体育教学质量，学校需要重视体育教学，提高体育教师的待遇以及地位。

首先，在待遇方面，学校要给予体育教师与其他学科教师相同的待遇提升渠道，对于体育教学质量好的学生，学校也要予以精神以及物质上的奖励，要充分的尊重体育教师。

其次，在招聘新的体育教师时也要明确福利待遇，并且对教师的专业素养进行核查，确保新招聘的教师教学水平能够达标。除此之外还要明确要求其他学科教师不允许随意占用体育教师的教学时间，要求每周体育课时要达到学校制定的标准，要尊重体育教师上课的权利。……