毕德明

一、英语语法教学回归语用本色的重要性

首先，语法就是语言的结构、规律、框架，其在英语学习中起着基础性的重要作用。从发展的角度来看，语法是在人类社会日常交际中总结出来，并逐渐丰富成为知识体系的。所以，要想切实做到语法的深度学习、融会贯通，学习者就必须要身处在真实的语用情境之中。然而，受到传统应试教育理念的约束影响，很多教师并没有在课堂中为学生构建出优质语境，使得学生只能被动、抽象、直接地接受语法知识，严重削弱了语法教学的有效性与价值性。在此背景下，将英语语法教学回归于语用本色，有助于冲破应试教育的束缚，使学生更加顺利、高效地学习语法、掌握语法，为其英语学习打下坚实基础。

其次，我国现行初中英语新课程标准指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力”。同时，新课标也对英语教学提出了“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能”“帮助学生了解世界和中西方文化的差异”等任务要求。所以，将英语语法教学回归于语用本色，也是初中英语教育响应改革号召、顺应时代要求的必然之举。

最后，将语法教学与语用情境、语用活动结合起来，也能在很大程度上实现教学形式的优化改良，使学生在亲身体验和感受中了解知识、掌握知识、运用知识、巩固知识，从而促成学生愉悦感、获得感的充分激发，推动高效课堂的成功构建。……