曾媛

摘要：对于很多学生来说，小学是他们日常学习成长生涯中最重要的一个学习阶段，所以如何正确地和有效地提高他们的运算法则学习效果是非常重要的。学生要想真正的具有好的学习品质，包括培养学生良好的心理学习行为习惯和一套科学的人生学习管理方法。然而，由于小学学生本身的心理特点，也就是说他们是没有青春活力，引导不了学生如何养成良好的独立学习计算习惯和正确学习计算方法的是很可能的，也就是说，对于当前的小学生在数学运算法则教学改革过程中，教师不仅仅是需要帮助教师让学生掌握数学计算的一些相关基础知识，而且在很多较大程度上还要培养了与学生计算相关联的数学知识以及计算的综合素养。因此，本文就当前的中小学基础数学课程教学改革过程中，如何有效率地提小学小学生的综合计算知识能力问题进行了简单的案例探讨。

关键词：小学数学;运算法则学习效果;措施

引言

计算学习教学课程是我国小学时期数学中重要的组成部分它始终贯穿于我国小学时期数学基础教学的始终。计算的准确率和计算速度如何将直接地会影响到大学生课程学习的最终质量。提高学生计算思维能力不仅能够有助于青年学生进一步了解学习文化知识而且还更有利于充分发展青年学生的逻辑思维能力。在小学数学的综合计算应用教学中有效地准确抓住对在校学生综合计算应用能力的注重培養及其结合性的相应教学策略对于在校学生家长给于恰当的计算辅导对于不断提高在校学生的综合计算应用能力和知识掌握情况上都有着十分有效的指导作用。……