李武仲

摘要：对于学习数学的人来说，推理作为其学习最为基本的思考能力与模式，不仅在学习中发挥着重要作用，在生活中也起到了相当重要的作用。因此，小学数学教师应在学生学习的初级阶段，就让其养成好的推理习惯与推理能力，这对于学生未来发展学习具有十分重要的影响。本文就如何在小学数学教学过程中提高学生的推理能力展开思考与讨论。

关键词：小学数学;推理能力;教学策略

引言：

新课改以来，许多小学数学教师在转变自己观念的同时，认识到了为学生培养一定推理能力的重要性，逐渐在小学教学过程中加入对学生推理潜能的培育。然而，对于很多数学老师而言，由于受到传统教育模式及思想的深刻影响，在教学过程中仍旧单纯以教材知识教学为主，并未注重学生其他能力的培养。这样的教学方式所造成的后果就是学生对于数学逻辑推理能力的减弱，无法独立自主的解决不同类型的数学题目，往往要依靠题海战术，花费大量时间才能换取成绩的进步。

以下为教师提供几种如何培育学生推理逻辑能力的具体方法。

一、鼓励学生养成日常推理习惯

小学阶段对于学生来讲，不仅仅是打好知识基础的阶段，更是养成良好推理习惯，培育推理潜能的黄金时期。因此，对于小学阶段的学生而言，在日常生活及课堂教学过程中，应该积极鼓励他们表达自己的想法，推动学生语言表达能力的增长。……