摘要：大学生创新训练项目（以下简称“大创项目”）是学校创新教育体系的重要组成部分，是培养学生创新能力的重要举措。以中国矿业大学（北京）机电与信息工程学院为例，系统的阐述了大创项目从项目立项、经费分配与管理、项目执行、中期检查、结题答辩等各环节的实施过程，深入分析了大创项目执行过程中存在问题和影响效果的原因，提出了大创项目改革的具体措施，为其他高校创新教育环节实施开展提供借鉴与参考。

关键词：大学生创新训练项目;大学生创新能力;创新育人

大学生创新训练项目（以下简称“大创项目”）是在教师的指导下，从项目立项、执行、中期检查、结题方面由本科生独立负责并完成的科研训练;是学生为主体，直接参与的教学活动，对引导学生理论转化实践、激发科研兴趣、开拓科研视野、激发创新潜力起到重要作用[1-4]。大创项目旨在强化学生创新实践，培养大学生独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会闯的意志品格，提升大学生创新能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才[5-7]。教育部在《关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》中指出[8]：为改革人才培养模式，强化创新创业能力，各高校在“十二五”期间实施大学生创新创业训练计划。

我院自2013年起全面实施大学生创新训练项目，通过八年时间不断探索大创项目教育管理模式、深化教育改革、完善管理办法，为充分发挥学生创新实践能力、引导学生开展团队合作提供了坚实的路径。……