王通 王琦

【摘要】文字，常被认为是通往书籍的门，这是人们的固有观念和必然理解。无字绘本以“图”为载体，完全依靠图画向读者讲述故事。无字绘本摆脱了文字的束缚，以看似另类的角度和方式讲述故事，具有鲜明的阅读特征。与有字绘本相比较，无字绘本从更深层次促进了儿童阅读理解能力、逻辑思维能力、形象思维能力、审美能力及想象力的发展，其以独特的形式、精妙的构思、广阔的视角成为众多童书中闪亮的一员，深受各年龄段儿童喜爱。因此，无字绘本具有独特的出版价值。

【关  键  词】无字绘本;图画语言;出版价值

【作者单位】王通，沧州师范学院美术学院;王琦，沧州师范学院美术学院。

【中图分类号】G236 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.04.026

一、无字绘本的概念

著名儿童文学理论家培利·诺德曼认为，绘本是通过一连串连贯的图画和相对较少的文字（有时没有文字）相互结合来传递信息或讲述故事的书籍。在遵循儿童阅读规律的前提下，绘本凭借独特的色彩搭配，直观的绘画形式和生动有趣的故事内容，深受儿童读者喜爱。绘本从形式上分为立体绘本、有声绘本、图文绘本和无字绘本。其中，无字绘本以其“无字”的特性为儿童提供了巨大的想象空间。

从广义上看，无字绘本指绘本以“图”为载体，完全依靠图画向读者讲述故事。从狭义上看，无字绘本也并非完全没有文字，只是与普通绘本相比，文字所占比重极低，整本书以图为主描述故事，把以图叙事的功能放到最大。……