★周蓝飞 万志超 洪静 邓琤琤（江西中医药大学附属医院 南昌 330006）

《中医耳鼻咽喉学》是五年制中医学专业和中西医临床学专业的必修课程，系统地阐述了耳鼻咽喉的解剖、生理，耳鼻咽喉与脏腑经络的关系、病因、病理、诊断、辨证，以及耳鼻咽喉常见病的检查方式、治疗方法等内容。混合式教学是指线上网络学习和线下传统教学两者优势结合的教学模式［1］。其核心理念在于以学生为主体，教师从教学核心转变为教学引导者，引导学生自主学习［2］。但是针对不同学科，采用怎样的混合式教学模式依旧是值得探索的问题。

相较于其他学科，医学院校学生课程多、课外时间少，在多门功课都运用混合式教学法的情况下，难以抽出时间完成所有的线上课程任务，并且由于《中医耳鼻咽喉科学》课程并不属于中医类考研科目，相较于中医内外妇儿科目，本课程更容易被学生定义为“副课”，课堂下更不愿意耗费较多的时间完成混合式教学线上任务。本课程实践性很强，安排学生在课后时间来医院实践学习比在线上慕课学习效率更高，在知识的理解程度上也更深入、掌握更牢固。

学生的自主学习应该以兴趣为导向。强行安排较多的线上教学任务，学生可能无法及时完成，进而在线下课堂学习时无法跟进教师的讲课节奏，甚至对此学科产生厌恶［3］。因此笔者学科组成员在同一学期几个班级讲授《中医耳鼻咽喉科学》课程时，以简化线上学习内容和丰富线下学习内容为导向进行混合式教学改革，取得了优良的教学成效。……