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后冬奥时代校园冰雪运动开展策略的初步探究

2021-04-20付强

科技研究·理论版 2021年20期
关键词:影响因素策略

付强

摘要:迈向后冬奥时代,我国冰雪运动特色学校的整体建设需要稳步推进,在校园中开展冰雪运动能够让更多青少年参与并热爱冰雪运动,提高青少年的身体素质和发育水平。本文介绍了在后冬奥时代,校园如何更好地开展冰雪运动,提出了一些策略以供参考。

关键词:后冬奥时代;校园冰雪运动;影响因素;策略

引言

2月20日,北京冬季奥运会圆满结束。根据国家体育总局的最新统计,全国目前有3.46亿人参加冰雪项目,实现了三亿人参加冰雪运动的目标。为了吸引更多的中国青少年参加冰雪运动,近几年国家教育部开展“冰雪进校园”活动,为广大青少年了解、接触和热爱冰雪运动提供了一个窗口。根据《冰雪运动发展规划(2016—2025年)》的要求,到2025年,全国将有5000所冰雪运动特色学校建设完成。目前,国内的校园冰雪运动项目正处于规划、实施、发展的过程中,东北、西北、华北等地已经建成的冰雪运动特色学校,对比全国各地的高校,就能看到,与北方各省的冰雪特色学校相比,南方的冰雪特色学校数量相对较少,有的省份甚至只有个位數。

一、校园开展冰雪运动的意义

(一)提高青少年的身体素质和发育水平

冰雪运动不仅可以增强中学生的体质,还可以增强他们的抗冻能力,还可以增强他们的力量、平衡、速度、耐力、敏捷、柔韧等基础体能,增强体质。冬季户外温度一般低于0℃,适当的锻炼可以促进心血管的收缩,增加心脏的血液循环,加速血液循环,加速血液循环,增加血液循环,增加血液循环,增加血液循环,增加血液循环。……

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