李莉萍

（安徽大学 互联网学院，安徽 合肥 230039）

通信工程专业的学习涵盖高等数学、 概率论、线性代数、电磁场与微波等基础学科。因此，通信工程专业英语的学习需要涵盖多个学科知识点，总体来说难度较大。 传统的通信工程专业英语教学方式，一般是指定教材，根据课程学时，在课堂上带领学生学习教材上的相应章节。 此种学习方式，把通信工程的专业英语学习，作为一个专业课学习。 在实践中发现， 学生在专业交流能力及专业书写能力上没有获得相应的技能， 而只是学习了一些零散的专业词汇。 因此，如何提高通信工程专业的学生在专业交流及写作方面的能力，是一个十分值得探讨的问题。

1 通信工程专业英语教学现状

通信工程的专业英语，一般首先要涵盖基础的数学描述， 然后再具体介绍通信工程中信源描述、调制、无线电波传输、信道、信道编解码、通信网、新兴通信理论与技术等方面，根据各校特色，侧重点会有所不同。一般来说，在专业英语的教学中，教师会指定一个教材［1］（P346）［2］（P231）。 根据指定教材，在课堂上，教师组织学生对教材中的章节进行学习。 教学方式通常是先让学生掌握一个专题的专业词汇，再学习一个专题短文，配合适当的作业，从而完成一个专题的学习。 此种教学方式，存在以下两个方面的问题。

1.1 专业词汇掌握但专业写作能力缺失

通信工程专业英语课堂教学中，是先学习一个专题的专业词汇，再阅读一个涵盖这些专业词汇的短文。……