周云龙

近期网上爆出几例“天才”“神童”的旧闻，引发广泛关注。网民的关注点惊人地一致：是孩子“神童”，还是家长“神通”？这不是一个问题，而是几个问题——

16岁少女岑某诺，每天可以“写300首词牌”“创作2000首诗”“写15000字小说”……

云南一小学六年级在读学生陈某石，他的一项研究课题——《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》，斩获第34届全国青少年科技创新大赛三等奖。

华中科技大学附属小学两名小学生李某怡和李某卿参加第33届全国青少年科技创新大赛，荣获小学组三等奖，该项目名为“茶多酚的抗肿瘤实验研究”。

到底是“神童”还是“神通”？网民们自发完成了这一次的“议程设置”。少年儿童们的“开挂人生”，触动了公众的思考神经：这是拼娃还是拼爹？这是坑爹还是坑娃？这是一个个“神童”出世，还是一场场闹剧登台？

诗歌是最为常见的文学样式，日作诗歌两千首，也就很容易被识破：不眠不休、不吃不喝地写，一天也只是24个小时，一首诗的创作平均只能用時43.2秒，这是写诗，还是填字、组词？显然是扯淡。而小学生研究癌症诱发或防治的课题，必须依靠科学机构的严肃调查去释疑。云南省青少年科技创新大赛组委会办公室近日发布调查和处理结果情况通报：“撤销奖项，收回奖牌和证书。”武汉市科协官网则回应称：两名学生在对比观察实验中的简单操作，均经过指导老师专门培训；剥离实验在老师演示教学后，学生能够独立完成，并从实践中得出报告结果。

回应来了，质疑依旧：有个科研爹，可以找人指导，可以直接代写论文，署上自家孩子名字，发表在核心期刊上，谁在把关？