朱转红

生本教育理念是指将学生作为课堂教学工作的根本，保证一切教学活动都能够围绕学生的认知需求展开，让学生可以在科学的教学活动中获得进步与提高。近年来，随着素质教育的不断发展，生本教育理念在小学教育阶段中的地位逐渐得到落实。本文以小学数学学科为例，对生本教育理念在课堂教学中的落实举措予以分析和探讨。

一、以生本教育理念为指导，激发学生学习兴趣

兴趣是学生的重要学习动力，在小学数学教学中，激发学生的学习兴趣是最基础的生本教育理念要求。为了获得最佳的兴趣激发效果，教师必须先了解学生的认知水平和兴趣需求，并根据科学的教学方式将其表现出来，以此来满足学生的興趣需求。例如在进行《图形的运动》一课教学时，我在综合分析学生具有的逻辑思维能力基础上，选择运用信息技术进行课堂导入，让学生通过最直接具体的方式来完成课堂知识的学习，激发他们的学习兴趣。我首先用信息技术为学生呈现不同的图形及其对应的生活物品，如正方形和正方形的盒子，三角形和三角形的小红旗，圆形和圆形的足球等。然后，我向学生提问：“图形是如何进行运动的？”有的学生说：“圆形是滚的，因为足球就是滚的。”有的学生说：“箱子也能滚，还能拖着走。”我对他们的回答予以表扬，并运用信息技术对图形的运动方式进行了展示，让学生直观地看到了图形的运动方式。但我又告诉学生图形的运动并不是用“滚”和“拖”，这让学生感到意外并产生了较强的学习兴趣，我借机引出课堂教学内容，与他们一起进行本课知识的学习。……