林占萍

为了学生日后可以更好地发展，现在我国越来越把关注点放在学生的小学阶段，因为这个阶段是学生思维最灵活的阶段。数学这门学科非常重要，所以小学时教师就要培养学生学好数学，针对学好数学这个问题，教师应该采取最有效的办法。本文就小学数学教学中导学互动教学模式的应用进行分析，以期为教师的教学带来帮助，也让学生更好地学习数学。

从古至今的教学模式都是以教师为主体，教师在课堂上授课，学生在下面听课，虽说这个教学模式带来的效果也是可以的，但那毕竟是以前。随着时代的快速发展，学生的思维更加活跃，因此，教师就要改变以往的教学方法，让学生对数学产生兴趣，以有效帮助学生学习数学。只有教师创新了教学模式，学生才会对课堂学习感兴趣，才可以认真地学习。由此看来，改变教学方式势在必行。现在实行的导学互动这种教学模式已经在小学数学中得到应用，取得的效果非常明显，很多学生的学习成绩都在显著提高，而且在课堂上所有学生的注意力都集中了。

一、导学互动教学模式含义

导学互动这种教学模式，从字面上来看大概的意思就是，教师教给学生自主学习的技能，然后让学生自己思考自己学习，教师在一旁起的是辅助作用。这样，教师的辅助学习和侧面教导就会培养学生学习数学的能力。在导学互动教学模式中，学生之间可以互相讨论，然后得出结论。……