李梦卿 李鑫

摘 要 “十三五”以来，在国家顶层设计与职业院校实践探索下，我国职业教育“双师型”教师队伍规模不断扩大，体系结构更加合理，“双师”特色更加凸显，教学创新团队建设全面加强，1+X证书制度实施成效显著，为2035年职业教育发展目标的实现奠定了坚实基础。面向“十四五”，在构建高质量职业教育体系的目标导向下，“双师型”教师队伍建设任重道远。其中，职教师范专业认证、深化产教融合、校企合作以及加强专兼结合的教师教学创新团队建设等都将是今后较长时期内我国“双师型”教师队伍建设发展的重要着力点和主流方向。

关键词 “十三五”;“十四五”;“双师型”教师;职业院校

中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）06-0013-07

“十三五”期间，我国职业教育师资队伍尤其是“双师型”教师队伍建设取得了长足进展。2016年10月，教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划（2017-2020年）的意见》，以“双师型”教师素质提升为目标，通过示范引领、创新机制、重点突破，开创了“双师型”教师队伍建设的新局面。2017年12月，国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》强调“校企合作共建‘双师型教师培养培训基地”。2019年4月，国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）明确指出“多措并举打造‘双师型教师队伍”。同年9月，教育部等四部门联合印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》（简称《实施方案》），详细制定了“双师型”教师建设的12个具体要求。……