摘要：文章通过对微动画的认知分析，研究微动画前、中、后期三个环节的生产制作流程及生产工艺特点。借助微动画创作过程提升学生的表达能力、项目规划能力与管理能力，旨在培养出合格的动画专业管理与营销方向的学生。

关键词：微动画；动画管理与营销；流程管理

中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）23-0036-03

课题项目：本论文为2021年度吉林省教育厅科学研究项目“微动画创作实践的创新研究”成果，项目编号：JJKH20211352SK

微动画依托新的媒体手段，传播方式更为自由，传播范围更为广泛，超越了国界，成为当下人们重要的娱乐方式。很多个人和公司也积极制作微动画，将微动画当作微时代新的盈利手段。微动画与微信、微博有共同之处，它们都极为简短、微小，传播也十分便利[1]。微动画的内容多为社会时事、政治热点、科普等，其表现出了传统文化的特点，融入了多学科知识。从动画专业管理与营销方向人才培养来看，微动画创作实践的引入有利于学生在创作实践中学习动画的生产工艺和流程管理理念。

一、微动画的认知

随着移动互联网的发展，人们的生活方式发生了巨大改变，社会进入全民传播时代，微博、微信、微小说、微电影等众多“微”艺术应运而生[2]。在这样的背景下，动画行业也诞生了新创作模式——微动画。在“微”时代，它表现出了独特的艺术特征。

（一）概念

微动画就是微型动画的简称，即Micro Animation，其通过角色塑造讲述故事事件。而MG动画指的是动态图形，即Motion Graphic，其将文字、图像等信息进行动画化处理，以更好地传递信息[3]。……