于志君，卢莉莉，王育斌，江珍玉，邓海英

(武汉科技大学 医学院，湖北 武汉 430065)

医学微生物学是医药学生必修的专业基础课，学生通过课程学习不仅需要掌握与医学关系密切的微生物的形态结构、生理、遗传变异和感染免疫等共有规律，还需熟悉引起传染病的常见病原[1]。实验教学除了帮助学生加深对微生物学理论知识的理解，还能使学生在实验室通过观察某些病原的形态结构，亲历培养鉴定细菌的过程，在训练微生物学实验技能的同时培养无菌观念及生物安全意识。新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease 2019，COVID-19)疫情的突然暴发与快速蔓延，导致全国高校无法按时复课，为响应教育部“停课不停学”的号召[2]，不同高校分别借助线上教学平台直播或利用慕课、翻转课堂等方式如期开展了理论课教学，但随着理论教学进程的不断推进，实验及实践课程如何开展成为摆在各校管理部门及教师面前急需解决的一大难题，本校借助医学魔课 (massive online experimentalc ourses, MOEC)平台[3]对本科生医学微生物学实验课程开展了线上教学尝试与探索。

1 课程内容与考核方式的拟定

根据培养方案，武汉科技大学医学院19级荆楚卓越医师班、18级预防医学班将在2020年春季学期完成医学微生物学理论与实验教学工作，至本学期中期理论课教学按计划进度已完成大半，但实验教学尚无法开展。根据疫情研判，春季学期师生已无可能返校完成实验教学，学校建议教师利用现有网络实验资源开展实验教学。……