（广州铁路职业技术学院，广东广州，510430）

深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。2015年，国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出，“坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态”，“健全创新创业教育课程体系，改革教学方法和考核方式”[1]。教学微课程作为创新创业教育体系的重要组成部分，对推动学习者创业就业、促进学习者全面发展发挥着重要的作用。然而，新形势下随着创新创业教育发展的不断深入，创新创业教学微课程针对性、引导性、实效性、时代性不强等问题逐渐凸显。教育部办公厅发布《关于做好深化创新创业教育改革示范高校2019年度建设工作的通知》明确提出，要建设创新创业教育优质在线开放课程，建设“专创融合”特色示范课，在更高层次、更深程度、更关键环节上深入推进创新创业教育改革，全力打造创新创业教育升级版，引领带动全国高校创新创业教育工作取得新成效[2]。创新创业教学微课程重要程度可见一斑。

创新创业教育源头是创新，焦点在教育。在高速发展的信息时代下，高校创新创业教育出现了许多新趋势、新动向。如何有效植入创新创业基因、植入什么样的基因，来提高学习者的创新能力、创新意识、审辩思维及实践能力，成为一项重要任务。本研究以商业模式创新与创业学习为视角，探索创新创业教学微课程的发展趋势与设计取向，以期为创新创业教育提供有力支撑。……