秦 晋

1 研究目的与意义

1.1 硬件设施落后

由于高职院校近几年生源较广，进入高职院校学习的学生越来越多，虽然《体育法》、《学校体育工作条例》等国家法律法规中，严格要求体育设施在高等院校的建设中不得小于院校的建设一定比例。但据调研当前院校在实际建设中，体育设施的建设速度仍然远远满足不了学生的增长速度的。再加上原有体育设施的损耗量，体育器材更新速度早已不能满足高职体育人的使用量。恰逢物联网技术和高校体育教学技术的高速发展，这就促进高职院校体育教学水平的再一次提升。虽然大众传播媒介逐渐现代化、多样化，但高校的体育器材的更新始终跟不上当今科技的发展。学生在校与在社会上应用的高新技术产生强烈的反差，直接影响学生参与体育教学的积极性，同时，也导致一些创意性的教学方案无法实施。

1.2 分析传统高职体育教学方法的优缺点

众所周知，大学生正处在青年期，刚经历了压力强大的高考，大学生总体表现为对新事物的接受能力非常强，思维活跃、创造性强，并善于应用手机和电脑获取知识，从网络学习新东西了解新事物。而高职体育教学受学校体育运行环境和师资力量的影响，教学方法常常沿用老思想、老教材，在长期的高校体育教学中“三个基本”思路是根深蒂固的。高职院校体育教学的主要任务还是“运动技术”的传授，讲解法、示范法、练习法仍然是高职院……