张树川副教授 彭 伟副教授 胡祖祥副教授 李重情副教授

(安徽理工大学 安全科学与工程学院，安徽 淮南232001)

0 引言

为有效防控新型冠状病毒肺炎疫情，响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，全国大中小学校纷纷开展线上教学活动。线上教学活动的开展主要是借助超星、雨课堂、腾讯课堂和钉钉等线上教学平台工具，充分利用信息化教学手段来完成。许多学者对在线教学平台及应用、现状问题、如何实现师生共长和学习效果等方面进行深入研究，并取得一定成果。安徽理工大学(以下简称“学校”)从2020年2月24日开始积极组织开展线上教学工作，总体上教学效果显著，做到线上教学与线下教学的同质等效。

《消防工程学》是安全工程专业教学指导委员会规定的专业核心课程，2004年开始学校的安全工程专业本科生开设该课程。按照学校授课计划安排和开展线上教学的相关规定，疫情期间即2019-2020(2)学期建设《消防工程学》在线教学课堂。该在线教学课堂的建设成果对顺利开展线上教学及线上、线下混合式教学等教学活动，保障教学效果，具有一定的参考意义和借鉴价值。

1 线上教学的特点

线上教学和传统课堂教学以及线上、线下混合式教学存在着本质的不同。

(1)在课程教学中，线上教学要紧紧围绕课程教学大纲要求，重新规划课程线上(返校前)、线下(返校后)讲授的教学内容和学时分配，科学制定教学进度表、平时成绩考核方案和总成绩评定方案。……