尹三平 赵海珊

（湖南化工职业技术学院，湖南 株洲 412000）

1 前言

随着电子商务的出现，物流行业亦伴随着电子商务逐渐发展起来，发展的环境也在随着人工智能不断优化改进，为物流行业的稳步发展奠定了扎实的物质基础。在原有的人才培养模式下，学生、企业和学校三方都是独立存在的，企业的输入和学校的输出之间可能存在一定的出入，如何加强企业和学校的联系、创建校企合作背景下的人才培养模式？在文中会对其进行主要的研究和讨论。

2 校企协同的相关理念

校企协同指的是学校选择和企业进行合作共同培养物流人才的一种模式。在当前激烈的社会竞争下，高等职业教育学校为谋求自身的发展，提升教育、教学质量，选择采用和企业进行合作的模式，有针对性地为企业培养专业性的物流人才，此方式会更加注重培养物流人才的实用性和实效性。产教融合是指高等职业院校以本校所设置的专业为基础，积极地去开展和自身专业相关的一些产业活动，将学校的教学任务和产业活动联系起来，两者之间进行相互扶持、相互促进，将学校升级成为以培养专业人才为基础，以科学研究和科技服务为辅的整条产业链，融合学校和企业的优点、摒弃缺点，推陈出新，打造成互利共赢的办学模式。

3 物流专业人才培养存在的问题

3.1 专业学习定位模糊

物流管理专业的学生在学校主要是学习经济、管理等有关方面的理论……