殷 鼎

(宁夏医科大学 体育部,宁夏 银川 750004)

美国俄亥俄州立大学(Ohio State University，OSU)作为美国乃至全球知名的研究型大学，该校体育教育专业在全球享有盛誉,不仅在各种排名中位置列前，如2019年QS排名8、USNews排名32；也取得了很多研究成果与社会荣誉。如2014年荣获美国健康教育体育休闲舞蹈协会(AAHPERD)最高荣誉奖，该奖用以表彰在美国体育教育领域做出杰出贡献的高校，预示着其得到了社会、政府、协会的良好认可。OSU体育教育专业从各方面来看，均具有“一流”的实力。

2019年，教育部启动了一流本科专业建设“双万计划”，目的是要做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育。

我国“一流”学科专业的建设，学者们开展了相关研究。周广礼认为“一流”学科的标准是“一流的学术队伍、一流的科研成果、一流的学生质量、一流的学术声誉”[1]；潘静认为“双一流”建设需要“以提升科研成果转化水平，培养一流人才作为首要目标”[2]；张敏认为“双一流”建设的国际经验有“一流的科学研究，卓越的人才培养质量”等[3]；赵承磊在总结了世界上部分“一流”体育学科和国际知名体育大学学科后，认为其表现出具有“一流人才培养”和“一流科学研究”两个特征[4]。从这些研究中我们发现，“人才培养”和“科学研究”是诸多学者提到的“一流”学科专业建设的内涵表征。本研究依此二维度，对OSU体育教育专业建设经验进行了分析，并提出对我国创建“一流”体育教育专业的启示。

1 OSU体育教育专业人才培养方面经验

人才培养是高等院校四大功能核心，是高等院校价值的最大体现。……