孙 夏

(合肥师范学院 外国语学院，合肥 230601)

文化“走出去”战略是改革开放以来中国积极应对全球化文化潮流的重要战略决策，是推动中国文化大发展的核心问题。全球化经济和多元文化的不断涌现，促进了世界各要素的进一步跨范畴融合，全球经济、政治、文化交流更加密切。全球化的信息以语言作为发展和交流的载体发挥着重要的作用。英语作为一种“通用语言”，不仅是各民族之间交流的工具，也是社会思想的载体，是不同民族和国家间文化交流的重要手段。

英语与传统文化的融合既是时代发展的必然趋势，也是追求自我发展、吸收各民族、各领域精华，获得传统文化传承的有效途径。历史发展过程中的文化大融合，不仅带来了不同民族文化的融合，也带来了一种创新的文化体系，从根本上改变了人们的生活方式和观念，促进了全球科技、文化、技术的融合，从而使中国传统文化有更长远、更高水平的发展。然而，目前我国大学英语教学注重英语作为一种语言的工具性而忽略了英语的文化蕴涵。

现阶段，由于大学英语更注重英语作为一种流通语言的学习，忽视了它与中国传统文化多样性的融合，学生对中国传统文化的理解片面，对其内在意义的理解较少，导致我国大学英语教学模式从根本上限制了跨学科人才的培养水平。本文拟以文化环境下的“走出去”战略为背景，系统分析和研究大学英语与中国传统文化的整合路径，为提高大学英语教学的文化内涵提供一孔之见。……