夏前锦 连龙 井南

【摘要】虚拟现实技术和增强现实技术在近些年得到了快速的发展，二者在教育领域有着广泛的应用。文章分析了虚拟现实技术和增强现实技术应用到民航类专业实践教学的可行性和必要性，提出了基于虚拟现实技术的“沉浸式”教学和基于增强现实技术的“交互式”教学，构建了基于AR/VR技术的实践教学评价体系，旨在将AR/VR技术应用到民航类专业实践教学中，以更好地培养符合社会需求的应用技术型高级专门人才。

【关键词】虚拟现实  增强现实  民航类专业  实践教学

【基金项目】本文由鄂尔多斯应用技术学院《高等教育教学改革研究项目》支持，项目编号：202000201。

【中图分类号】G420   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）16-0181-02

一、绪论

VR（Virtual Reality，虚拟现实）概念最早由美国 VPL Research公司创始人之一的Jaron Lanier在1989年提出，目前在业界得到了广泛应用。虚拟现实描述为由交互式计算机仿真组成的一种媒体，能够感知参与者的位置和动作，替代或增强一种或多感官反馈，从而产生一种精神沉浸于或出现在仿真环境（虚拟世界）中的感觉[1]。

AR（Augmented Reality， 增强现实）广义上讲也是虚拟现实技术的一种形式，是利用计算机生成一种逼真的视、听、力、触和动等感觉的虚拟环境，通过各种传感设备使用户“沉浸”到该环境中 ，实现用户和环境直接进行自然交互。增强现实技术将虚拟信息与真实场景相融合，通过计算机系统将虚拟信息通过文字、图形图像、声音、触觉方式渲染补充至人的感官系统，用以增强用户对现实世界感知的技术。……