刘艳蔚 于邢香 孙琳 杨苗苗

【摘要】随着中国经济的转型和高效发展，产业结构在不断调整和更新。新的产业结构，不仅改变了劳动力的需求结构，而且对专业人才的类型、技能和规格提出了更高的要求，这对职业教育人才培养理念、人才培养模式、人才培养规格、办学和教学模式有了新的期盼。如何在职业教育中建立适应产业结构调整升级需要的人才培养机制，增强教学有效性，使需求结构与供给结构相一致，是职业教育亟待解决的重要任务。

【关键词】产业结构调整  职业教育  有效教学  路径探究

【基金项目】山东省教育科学“十三五”规划课题：“职业教育有效教学专项”一般资助课题阶段性成果，课题编号：BYD2017010。

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0013-03

当前，在新经济体系背景下促发的产业结构调整升级，不仅对人才的供需结构有新的要求，更对教育系统人才培养的模式、技能和规划有新的期待。

新型产业体系建设与职业教育人才培养模式相辅相成，共同推进;新型产业体系建设引导职业教育人才培养模式的方向;职业教育人才培养模式的改革创新，为新型产业体系的构建提供助力。近几年，教育部提出了关于推动职业教育高质量发展的相关意见，对在新型产业体系背景下推动职业教育新发展做出了综合指导，也对职业教育提高人才培养质量、强化精准教育、开展有效教学等方面提出了新的更高的要求。

一、产业结构调整概述