【摘要】随着社会对人才需求的多元化，学生和家长不再认为只有普通高中能够培养出有能力为社会作出贡献的人，高职学生同样也可以掌握一门养活自己的技能，高职学生由于内心的自卑，他们的心理在一定程度上存在着问题。这些问题的源头有一部分就是家庭教育的缺失。家庭教育是培养一个孩子健康成长的前提。学生最先接触到的是家庭教育，只有一个好的家庭教育才能够培养出身体和心理健康的学生。但就目前的社会现状来看，很多家长由于生活的压力，他们在孩子的成长过程中，缺失了很多重要的陪伴步骤，他们能给予孩子的只有经济支持，往往是这样的经济支持导致孩子走入歧途。面对这样的社会现状，家庭教育的正确引导必不可少，本文就高职学生家庭教育的缺失问题及策略展开研究和讨论。

【关键词】高职学生  家庭教育  缺失

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0007-02

家庭成员的正确引导能够让孩子及时走向正途，帮助他们健康成长，家庭教育的重要性能够取决于一个人的行为处事态度，我们熟知的绝代双骄电视剧小鱼儿与花无缺是双胞胎兄弟，他们在出生之后走向了两个不同的生活环境，多年之后再次见面，他们的性格行为、做事处事能力完全不同，小鱼儿积极乐观、开朗、善良、对生活充满希望，花无缺尽管内心是善良的，但他依旧是含蓄的、做事果断的、内心充满仇恨的，有人说这是因为性格的原因，但又何尝不是家庭教育的影响。两个人的生活环境是不同的，受到的教育与接触到的事和人都是不同的。本文就高职学生家庭教育缺失的现状与高职学生家庭教育缺失的改善措施两个话题展开研究和讨论。

一、什么是家庭教育

什么是家庭教育？从个人来说，每个人对其的理解都不同，有人认为，家庭教育就是父母给予孩子的叮嘱与期望，也有人认为家庭教育就是家庭成员在孩子成长中给孩子带来的影响，有可能这种影响是父母为人处事的能力以及对生活积极向上的乐观态度，也有可能是孩子在做错事后父母对孩子的批评，好像这个词原本就没有正确的解释与概念。从家庭层面来说，我们还记得曾经有这样一段时期，在央视采访中，记者随意采访各个场合忙碌的人，问他们什么是家风？有人说家风是与人为善的态度，也有人说家风是家人和睦相处的场景，也有人说家风是帮助他人、乐善好施的行为。现在回想起来，這些人口中所说的家风是不是家庭教育？家庭教育是老一辈对下一辈的嘱咐、期望与叮咛。

二、高职学生家庭教育缺失的原因

（一）社会经济压力

时代发展如此迅速，因此，很多家长迫于房贷、车贷的压力，他们与孩子分割两地，孩子一般在爷爷奶奶的陪伴下成长，一年到头来，只有一两次见面的机会，他们没有时间和精力向孩子嘱咐成长过程中应该注意的事项。因此，很多孩子在进入学校后，就没有人向他们强调家庭教育的重要性，他们在面对很多心理压力的时候，找不到倾诉的对象，长时间的积累让他们的心理发展很不平衡，这样一路成长，会让他们产生自卑的心理，甚至是厌学的状态，长时间缺少父母的陪伴让他们感受不到爱的关怀，导致他们的心理是孤寂的，很多农村的孩子在小学的时候就被家长单独放在老家与爷爷奶奶一起生活，更别说是与大学同时期的高职学生了，他们在进入学校后，家长更加放心，认为有学校教育就足够了，而往往忽视了高职时期才是学生产生崩溃心理的重要时期，他们面对着毕业与就业的压力，自己本身没有与社会和谐相处的能力，在毕业来临之际，他们会面临社会的多重打击，让他们产生落差心理，这个时候如果没有家长的疏导，很容易产生崩溃的心理，这就要求家长在面对经济压力的同时，还要兼顾孩子的健康成长，钱是永远赚不完的，但孩子的成长就一个，如果在生活条件还可以的情况下，家长一定要对自己的孩子给予关注，让他们在成长的过程中享受到爱的力量[1]。

（二）升学率的压力

现在的孩子从出生的那一刻开始，就已经与高考倒计时挂钩，家长和老师为了让学生重视高考，在孩子的成长过程中，灌输他们的思想就是考试、升学、重点学校，家长在教育孩子时，也会对他们灌输什么都不需要你做，只要能够考好成绩即可这样的思想，让学生明白，只有成绩好才是一切，其他都是次要的，比如说：三好学生不一定是三好学生，只需要成绩好即可，并且很多家长把孩子作为自己理想的延续，自己在年轻时候未实现的梦想和理想强加于孩子的身上，让他们成就自己的名校梦，殊不知自己的孩子对自己的梦想毫不在意，他们有自己的想法，在这样强加逼迫的环境中成长会让孩子产生逆反心理，家长不要求做什么？孩子偏要做什么？ 长此以往下去，不止家长的期盼会功亏一篑，孩子的成长状况也是一塌糊涂，他们除了学习之外，不懂得为人处事，生活自理，就算考上名校，在走入社会之后，依然会被社会打击。这样的教育形式让孩子们对成绩以外的教育内容根本不关心，这就出现了很多高校出现各种学生触犯法律的事件。

（三）家长的过分溺爱

如果家长一旦发现接触新鲜事物或者孩子接触的人或事有其负面影响，就要对孩子进行正确的引导，让他们及时改正，但现阶段的家长对于孩子的爱是无法估量的，他们会不顾一切地满足孩子的所有需求，只要孩子高兴就是一切，但往往忽视了每个事物都可能会造成的负面影响。曾经看到这样一篇新闻，家长带着孩子走在街上，看见路边有一户人家的院子里有一条狗，孩子走进人家的院子里，对狗进行拳打脚踢，家长没有阻止，狗在忍受了很长一段时间之后，挣脱了绳索咬了孩子，但不严重。家长看到此种场景，即刻要求这户人家主人对其进行赔偿，并且要求将狗打死。很多人看到这些新闻之后感到非常的痛心，家长没有为孩子做一个榜样，在孩子对狗进行拳打脚踢的时候，要对孩子讲保护小动物，不能够随意伤害其他动物的生命，每个生命是值得尊敬的，是第一大错误。没有经过主人的同意不能够随意进人家的院子，这是第二错误，在狗咬了孩子之后没有权利要求主人进行赔偿，是第三错误，更没有理由要求主人将狗打死，这是第四错，很难想象这样的家长教育出来的孩子是什么样，可见家长的溺爱对孩子的成长有多大的危害。

三、高职学生家庭教育的改善措施

（一）重视家庭教育的重要性

要想付诸行动，必须心里重视，家庭教育的重要性不可言喻，如何在高职学生家庭教育缺失的情况下进行补救和改善是我们现在值得思考的问题，首先要提高家长的重视程度，让那些过分溺爱孩子与给孩子在成长的过程中施加压力的家长重视到家庭教育是非常重要的，并且自己所采用的方法是不正确的。如果有条件的情况下，学校可以开一些相关话题内的家长会，让家长们明白自己孩子在学校里的状态是由什么造成的，并且可能造成的后果是什么？让他们自己的心里产生想要改变的想法。仅仅有家长的重视程度是不够的，作为高职时期的学生有自己的想法和态度，如果知道自己父母对自己采取的教育方法是不对的，要及时与家长进行沟通，让家长知道自己的教育方法给学生带来了多大的压力。俗话说，沟通是桥梁，学生家长能够进行合理的沟通，就一定能够提高家庭教育的重视程度。然后学校可以对家长进行一些正确家庭教育的培训方法或学习资料，让家长们在不断的成长中教育孩子。只有接受方与被接受方共同努力才能实现良好的家风[2]。

（二）促进学生、家长、老师的联系

在家里学生与家长相处，但在学校学生与老师相处的时间更多，学生进入学校不代表完全不需要家长的教育。这本来就是一个特殊的群体，他们从很小的时候进入学校进行不同阶段的学习，与不同的老师相处，有可能在相處的过程中产生一些问题。因此，这个时候就需要家长与老师进行沟通，及时发现自己孩子的问题，找到问题的源头，如果是家庭教育缺失的问题，在高职这样的时期，对家庭教育进行补充，显得不太现实，因此就需要家长联系老师，在平时的学习与生活中，多多关怀自己的孩子，尽量别让他们产生不健康的心理，避免造成后果。要及时与辅导员联系，让他们帮忙注意自己孩子的心理状况，如果发现有问题，家长也能够进行及时疏导，帮助孩子们健康成长，高职时期的学生面对着毕业与就业的压力，自己本身没有与社会和谐相处的能力，在毕业来临之际，他们会面临社会的多重打击，让他们产生落差心理，这个时候如果没有家长的疏导，很容易产生崩溃的心理，因此家长与老师要多多关注学生，及时对其进行疏导。就算学生没有面对毕业与就业的压力，在平时的学习生活中依旧要与与老师保持联系，及时关注孩子的动态与老师打好配合，弥补自己家庭缺失的遗憾，帮助孩子健康成长。

四、结束语

从整篇文章来看，家庭教育是培养一个孩子健康成长的前提。学生最先接触到的是家庭教育，只有一个好的家庭教育才能够培养出身体和心理健康的学生。但就目前的社会现状来看，很多家长由于生活的压力，他们在孩子的成长过程中，缺失了很多重要的陪伴步骤，他们能给予孩子的只有经济支持。往往是这样的经济支持导致孩子走入歧途。面对这样的社会现状，我们国家强调要及早对学生灌输正确的人生观、价值观。高职时期的学生是培养学生社会价值观的重要时期，在此重要阶段，家庭教育的正确引导必不可少。为了对高职时期的学生更好地普及正确的价值观，家长应该在学生的日常生活中贯穿良好的家庭教育。

参考文献：

[1]黄鹏.家庭教育在高职学生社会主义核心价值观形成中的重要性研究[J].中外企业家，2019（21）：172.

[2]白慧.高职院校学生家庭教育中存在的问题和对策研究[J].江西电力职业技术学院学报，2018，31（6）：167-168.

作者简介：

杨昕（1980年7月4日-），女，汉族，湖南省怀化市人，本科学历，讲师，研究方向：教育管理。