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论高校少数民族大学生教育管理的新途径李大伟 丁颢

2021-04-13

中国应急管理科学 2021年4期
关键词:少数民族大学生新途径教育管理

摘要:教育发展改革以来,我国高等院校的规模逐渐扩大,越来越多的人们进入到大学中,这其中来自于少数民族大学生的数量也在逐年增加。少数民族的大学生作为我国高校群体中的一个较为特殊的群体,怎样对其实行有效地教育管理工作,不仅影响到少数民族地区专业人才的培养,更会影响到我国各民族团结一致稳定发展的局势,以及我国民族政策的实现。本文主要从高校少数民族学生的具体情况出发,参照目前我国少数民族学生教育管理现状,以及存在的一些问题进行探究和分析,寻求高校少数民族大学生教育管理的新途径。

关键词:少数民族大学生;教育管理;新途径

引言

目前,我国内地学校中有很多少数民族的大学生,他们中的一部分是因为国家政策而特殊招进的民族班大学生,另一部分就是和内地的大学生们一样通过高考被引入各高校的大学生。但是,与民族类的高校不同,非民族类普通高校的学生主要是以汉族为主,少数民族大学生在大学校园中会存在饮食作息习惯、交往礼仪、知识素养等方面的差异。创新高校少数民族大学生教育管理的新途徑,是当前教育发展的重中之重。

1.高校少数民族大学生教育管理现状及存在的问题

1.1高校少数民族大学生教育管理的现状

1.1.1目前各高校对少数民族学生,并没有形成特殊的关照。我国普通高校在刚入学的新生安排宿舍时,一般都是以班级专业为单位,按照入学时的成绩分配宿舍,这就导致各民族混合居住的现象出现。各民族大学生混住在一起,在平常学习与生活的管理过程中,少数民族学生与汉族学生一起学习、生活,因为生活上存在差异,就需要学校、教师以及班级同学的关心爱护,这样才更有助于促进少数民族大学生的学习和成长[1]。

1.1.2目前帮助少数民族学生解决毕业以后的就业问题存在欠缺。少数民族学生在学习上会存在更多的困难,教师在帮助少数民族学生学习的过程中,部分高校会降低少数民族大学生的学分要求,从而达到帮助少数民族大学生顺利完成学业的目的,有的高校采取共同体的方式,将不同大学生组成共同体让大家互相帮助,共同进步,这一系列的方式虽然可以在短时间内帮助少数民族大学生取得一定的进步,但是却没办法从真正意义上解决少数民族大学生的困难。

1.1.3高校教师对于少数民族学生教育了解较少。很多高校对于少数民族学生的帮助关爱主要都是由辅导员来完成。由于辅导员与学生之间的数量存在差异,对学生的帮助只能停留在信息了解层面,这样很难真正地帮助少数民族的学生发展进步。

2.高校少数民族大学生教育管理中能够存在的问题

2.1对少数民族大学生教育管理工作分配界线模糊。不少高校对于少数民族学生的教育管理工作主要体现在,加强学生思想道德培养等方面,认为只要加强对大学生的思想教育,就可以促进学生的管理,这其实是一种非常错误的想法,思想道德修养的教学只能对少数民族大学生的德育起到作用,并没有促进其全面发展。

2.2高校少数民族学生教育管理方式单一。各大高校对于少数民族大学生教育管理工作,还处于探索的阶段。很多高校都是在借鉴其他学校的管理经验,很少自己主动去寻找适合自己学校行之有效的方法,这也会导致高校少数民族大学生教育管理工作,停留在应对上级考察的层面,而不是真正进行有效地管理教育。

2.3教师队伍整体能力与少数民族学生教育管理工作发展的需求不匹配。有很多老师由于工作时间以及课程安排,加上少数民族的民族文化差异,无法从根本上帮助少数民族学生,很难保障教育管理目标的实现,也不能有效地推动教育管理工作的进行。

3.加强高校少数民族大学生教育管理工作的途径

3.1重视少数民族学生的教育管理工作

高校要明确少数民族学生的主管部门,各管理部门之间应该形成共识,彼此之间相互配合,相互协作,为管理好少数民族学生教育工作而努力。除了辅导员以外,其他老师也应该要加强对少数民族学生的了解,无论是学习还是生活中都要尽可能地给予其提供帮助,确保在最短的时间里,了解并及时解决大学生在学习生活中遇到的问题。

3.2加强少数民族学生骨干的培养

我国非民族高校中少数民族学生的数量比较少,在他们当中党员和干部等骨干成员的比例更是占有少数。高校在选择学生干部时,同等条件中,会优先选择少数民族的大学生担任,进而发挥少数民族同学的领导管理作用。同时,学校还应该加强对担任职责的这部分学生的教育培养,引导其形成良好的品德,成为少数民族大学生的学习榜样,以自身的努力带领更多少数民族大学生的全面发展[2]。

3.3倡导多元融合的校园文化

从中华民族发展的上下五千年来,少数民族文化作为璀璨的中国传统文化的重要组成部分,对于当前我国民族文化的发展具有重要意义。高校管理者在管理校园时,有助于少数民族文化的发扬与传播,为少数民族学生提供交流的平台。高校管理者可以举行民族文化展览会、少数民族文化经验交流等活动,让不同民族的大学生,可以在参与民族文化活动的过程中,了到少数民族的优秀文化,在文化的交流沟通中形成深厚友谊。

结语

综上所述,改革开放不断深化发展,各民族之间的文化交流日益密切,高校要加强对于少数民族大学生教育管理的途径,发挥高校的积极作用,促进各民族的大学生全面发展。

参考文献:

[1]戴叶萍.少数民族大学生教育管理中的跨文化心理研究[J].学校党建与思想教育,2012(33):66-67.

[2]林候,杨万红.基于精细化视角的少数民族大学生教育管理探索——以厦门理工学院为例[J].湖南科技学院学报,2016(02):141-142.

作者简介:李大伟(1984.01)男,汉族,籍贯:辽宁大连,研究生学历,职称:讲师,研究方向:大学生思想政治教育

通讯作者:丁颢,大连医科大学附属第一医院

大连医科大学人文与社会科学学院,辽宁省大连市 116044

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