摘要：高职土建类教师下企业锻炼提高教师综合素质，发挥教师实践能力，提升其专业技能，培养教师自身实践能力，转而优化研究人才培养模式，使高职院校学生更好的对接岗位技能需求。通过专业课教师下企业锻炼培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，反馈于教学过程中，突出体现教学过程的实践性、开放性和职业性的发展趋势，为改革人才培养模式奠定基础。

关键词：高职;土建类;专业课教师;下企业锻炼

专业课教师下企业锻炼是提高教师的教学能力和实践能力、提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容[1]。专业课教师下企业锻炼，能促进专业课教师积累工程经验，提高其自身实践能力，还能加强高职院校与企业的联系，推进教学改革，使日常教学紧密联系实际生产，为教学注入职业特色，突出体现教学过程的实践性、开放性和职业性的发展趋势，对提高人才培养质量有一定的促进效果。人才培养的关键在教师，培养一支强大的“双师型”师资队伍是高职教育质量的有力保障。据统计，目前我国高职院校“双师型”教师占比仅为39.7%，与“职20条”中要求的“双师型”教师占专业课教师总数超过一半、分专业建设国家级职业教育教师教学创新团队的目标差距较大[2]。因此，高职教师参加下企业锻炼，提升专业技能水平和实践教学能力充满了紧迫性和必要性。……