马腾，王亚琴,2,＊

1沈阳农业大学理学院，沈阳 110866

2沈阳理工大学环境与化学工程学院，沈阳 110159

研究生是中国科研事业重要的新生力量，其创新创造能力正处于人生的黄金时期，在一定程度上能体现出我国原始创新能力的水平。而研究生原始创新能力的培养，是高校教师的核心任务之一，也是国家从根本上解决发展瓶颈问题的有效途径[1]。我国的原始创新理念是在20世纪90年代后期根据基础研究的不足之处提出来的，经过多年的发展，现在的认识水平和研究深度已有显著的进步[2,3]。但是原始创新的论述仍较多地分布在理论研究和制度管理方面，缺乏对创新主体及实例全面且深入的探讨和分析，因此对创新主体，特别是青年研究生这一群体的启发效果并不是很明显。作者以个人教学和科研实践的认知为出发点，在研究生课程中采取“一事一议”的方式讲授原始创新案例，力求突出创新主体以及案例的启发性。本文选取了研究生教学中的一个创新案例，即费托合成研发的背景、过程和兴衰历史，进行详细地阐述和探讨，希望它能对研究生培养单位的学生、指导教师和管理人员有所启发，从而有助于研究生或者青年科学家更好地发挥其原始创新能力。

1 煤炭研究所的成立

20世纪初的德国在欧洲大陆属于后起之秀，经济发展迅速，却面临一些瓶颈问题的制约，同时因内外利益冲突与周边国家(如英国)存在一些摩擦。这些情况引起德国一些有识之士的担忧和思考，其中包括从事宗教史研究的哈纳克教授(Adolf von Harnack)。……