臧宏瑛，王永慧，李阳光

东北师范大学化学学院，多酸科学教育部重点实验室，长春 130024

当今科技战是大国竞争的主战场。在这一背景下，作为化工、材料、能源、生物技术等领域的相关基础学科，化学学科与技术飞速发展，新的理论、概念不断地拓展我们知识的边界。大学化学教学不仅要使学生掌握化学学科的基础知识，还需要扩展教学内容，引导学生适当接触前沿研究，尤其是与热点领域相关的前沿研究。这种教学内容的扩展，首先需要考虑新知识与化学基础知识体系的联系。所引入的新知识应该能与学生所学的基础知识相印证，这样不但易于学生学习和接受新知识，又能助其复习和理解基础知识。其次，新知识的扩展应选择易引起学生兴趣的内容，例如与学生日常生活相关的知识。

分子间相互作用在决定物质结构和性能时起着十分关键的作用。氢键有方向性，它是由氢原子和高电子密度区域相互吸引而形成，氢键特性被广泛应用于生命科学以及晶体工程学领域中。锂与氢属于同一主族元素，锂键同氢键类似，但又存在很多不同之处。对电池中锂键化学的基本和深刻理解对于构建安全、高性能的锂电池至关重要。近年来，因锂电池在新能源汽车中的广泛应用，锂键这一概念受到越来越多研究人员的关注，很适合作为扩展内容，引入大学化学教学。本文作者以讲授氢键这部分知识为例，探讨如何将科学前沿发现之一的“锂键”作为远迁知识拓展融合到氢键概念讲授中，以拓宽学生的视野，提高学生学习兴趣，培养学生的创新思维。……