张孝荣

【摘要】在小学语文教学中，阅读教学是非常重要的板块，而基于核心素养的视域下对阅读教学的方式形式也应该进行相应的调整，通过融入核心素养教育进一步凸显出小学语文阅读教学的价值，落实培育学生核心素养的基本教育目标。对此，很多教师都深入研究探讨关于核心素养视域下的小学语文阅读教学策略，此问题也需要得到教师和学校的共同关注。

【关键词】核心素养    小学语文    阅读教学    策略

【中图分类号】G623.23    【文献标识码】A    【文章编号】2095-3089（2021）44-0103-02

在展开小学语文阅读教学时，渗透核心素养教育不能只是为了教育而教育，而是应当真正考虑学生的实际需求，在传授知识的同时培育学生发展诸多基本关键能力。随着新课改的不断深入，核心素养俨然已经成为了小学教育中必须要得到落实的一项基本方针，因此，本文结合核心素养视域下的小学语文阅读教学进行分析，谈谈有效的教学策略。

一、核心素养视域下小学语文的教学要求

基于核心素养的视域下，在进行小学语文教学时，应当引导学生在实践和应用中提升自身学习效率，这是小学语文教学中核心素养教育的落实目标。在进行教学时，教师要以更加稳定的教学形式帮助学生掌握基础知识，并且形成良好的道德品质和个人素养，通过对教学中的核心思想进行提炼整合，以有效的方式传授给学生，帮助学生逐步获得正向的人格、健全的人格，在今后的学习以及发展中也能积极面对各种各样的问题和新挑战。……