黎楚彤

【摘要】作為当前中职教育的重要环节，课程思政工作的开展意义重大。在此背景下，英语课程教学改革也需要与时俱进，积极承担起属于自身的思政教育任务，立足教学实践，不断探索课程思政教学的新方法。本文以此为基础，结合中职英语“课程思政”的开展优势，就当前课程思政教学中存在的问题与不足进行思考。同时提出了更具针对性的教学策略，以期为今后中职英语课程思政教学提供有价值的思考。

【关键词】课程思政    中职英语    教学方法

【中图分类号】G633.41    【文献标识码】A    【文章编号】2095-3089（2021）44-0064-02

课程思政改革的主要目标在于培养情怀上爱祖国、政治上讲信仰、思想上重道德的新一代年轻人。以此来更好地助力我国特色社会主义的建设，更好地推动社会主义现代化的发展。基于这样的诉求，也就明确了新时期课程思政教育的核心方法与主体内容。对于中职英语课程的教学组织而言，需充分立足于本课程的发展特性，结合自身课程思政的组织优势，更好地优化和完善课程思政的教学方法。

一、中职英语课程组织“课程思政”的教学优势

（一）借助教学有效催生思政感染效果

英语作为一门语言，语言教学本身就带有浓厚的思政教育价值，对于英语学习者而言，课程的学习对于其自身学习能力、学习素质也都有着较高的要求。这里的素质包含但不仅限于良好的学习能力以及道德情操，实际上，也只有具备了这些美好的素质与品质，才能帮助学习者更好地去感悟英语的内涵与魅力，更好地参与到英语课程的学习中。……