黄莉

【摘要】语文学科具有人文性和工具性特点，更聚集着大量传统文化资源，无疑是培养审美意识和文化素养的最佳渠道。通过分析初中语文教学现状，可以发现教师在教学中鲜少普及传统文化常识，学生对传统文化也未有足够深入的认知与理解，再加上西方国家文化对学生思想的侵蚀，造成很多中华民族传统美德被遗忘，影响德育传承。对此，语文教师需结合学生学情和学科特征从多方面引入传统节日文化，加深学生对所学理解的同时，增强学生文化底蕴，对学生全面发展有着重要现实意义。

【关键词】初中语文  传统节日文化  融入策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0117-02

在语文教学中继承和弘扬传统文化，是立德树人、培养学生文化品质的重要举措。传统节日是行为层面的传统文化，是传统文化的重要载体。在语文教学中融入传统文化，可以让学生感受传统文化的生命力与感染力，可以起到良好的文化教学作用。所以，在新课标下，许多人都主张在语文教学中融入传统节日文化，以培养学生的文化素养。因此，在初中语文教学中，任课老师要正视传统节日的文化意义，将传统节日文化渗透到语文教学中去。

1.在语文教学中融入传统节日文化的意义

在中华民族悠久的历史文化中，传统节日是重要的组成部分。在中华民族传统节日中，其个性多种多样，内容丰富多彩。许多传统节日之所以被保留下来，不仅是因为它们文化底蕴深厚及文化内涵丰富，还因为他们有着强大的文化生命力。……