王楠　吴楠　钱莹莹

【摘要】当代军校学员的心理健康问题越来越受到关注和重视，“00后”学员的成长环境及其认知与心理特点为军校开展心理教育工作提出了新要求。表达性心理治疗是一种以非语言沟通的方式释放情绪、解决困扰、积极构建的心理治疗的方式，其理念与形式适用于军校学员。通过在教育教学训练中对表达性心理治疗的实践应用探索，进一步丰富了军校心理教育的形式，拓展心理教育的渠道，积累了实践经验和理论思考。

【关键词】表达性心理治疗  军校学员  心理教育

【Abstract】The mental health problem of the Contemporary Military Academy students has been paid more and more attention. The growing environment and the cognitive and psychological characteristics of the “post-00s” students have put forward new requirements for the military academy to carry out psychological education. Expressive psychotherapy is a kind of psychotherapy that uses nonverbal communication to release emotions， solve puzzles and construct actively. Its idea and form are suitable for military students. Through the exploration of the practical application of expressive psychotherapy in teaching and training， it further enriches the forms of psychological education in military schools， expands the channels of psychological education， and accumulates practical experience and theoretical thinking.

【Keywords】expressive psychotherapy; military academy students; psychological education

【中图分类号】G441 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）09-0171-02

一、表达性心理治疗的概述

表达性心理治疗是20世纪末开始兴起的一种心理治疗方法，它通过游戏、活动、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术媒介，以非语言、象征性的方式将来访者潜意识中被压抑的情绪、动机、态度等表达出来，帮助来访者处理情绪上的困扰，以合理的方式宣泄，并挖掘自身积极的能量，与外部环境重新整合，达到心理治疗的目的。表达性艺术治疗不仅适用于精神健康相关的疾患、发展与学习困难领域问题等，也同样适用于一般人的潜能激发、自我成长等。军校学员的心理健康教育工作主要以心理教育、心理训练和心理咨询辅导等方式为主，形式相对规范齐整，内容倾向统一有序，需要根据目前军校学员的心理特点和认知发展规律进一步丰富心理教育的形式，拓展心理教育的渠道，提升心理教育的效果。……