【摘要】当前我国职业院校颁布了教育改革新方案，其中明确指出，高等职业教育的具体方向要与人才培养相结合，从而明确出相应的教育途径，基于此我国提出了1+X证书制度，对此项要求进行完善，给予高职学生更高的支持。通过此证书制度，相关职业院校的教师需要不断对结构的进行调整，在不断转型的过程中结合社会发展需要，创设自身的竞争形式，以此提高学生们的竞争意识。基于此本文对建筑CAD课程的教学改革进行了分析，主要从土建人才培养方面进行，同时以1+X证书制度为背景，不断地对课程教学目标进行设定，结合教学方式阐述此证书制度下教学工作的改革思路，以此为教学工作提供帮助。

【关键词】1+X证书  建筑  CAD课程  教学改革

【中图分类号】G712;TU204-4   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）09-0117-02

一、引言

随着社会经济的不断发展和变化，土建工程数量逐渐增多，对于此工程专业人才的需求量也在逐渐上升，基于此多个职业院校创设了土建类专业，以此满足社会的需求，促进社会经济发展。并且伴随高等教育的转变，高校持续性扩招，让其土建专业人员数量逐渐上升，因此也备受社会关注，但如何能够提升土建工程人才的质量也成为了当前我國职业院校重点研究内容。对于土建工程而言，应用型人才和复合型人才短缺，让其面临着较大的就业压力，为了规避教学结构的缺失，高职院校人员需要不断调整培养模式和培养目标，去适应当前教育发展形式。……