赵国平

【摘要】作为实验为主的科学学科，高中化学中开展的实验属于学生学习的主要方式。新课标课改执行之后，化学新教材的使用导致高中化学实验出现了非常多的问题。本文主要针对于高中化学新教材实验教学中存在的问题进行分析，讨论具体的改进策略。

【关键词】新时期  高中化学  实验教学

【中图分类号】G633.8   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0091-02

高中化学作为一门实验为主的学科，教学的过程中主要考查学生的思维能力以及动手能力。可以说化学知识在学习的过程中很多时候都是通过实验得来的，这不仅仅能够提升学生的动手能力以及实践能力，同时也能够让学生拥有更好的学习方式，激发学生的化学兴趣。

一、新教材下高中化学实验教学中存在的问题

（一）实验教学方法过于陈旧

在教学的过程中，教师受到了传统教学观念的影响，对于学生的教学一般来说都是使用灌输教学的方法，这导致学生对于课堂知识的学习缺乏兴趣，同时也抑制了学生整体能力的增长。当下高中化学教学的普遍现象就是教师让学生进行化学实验，学生也仅仅是为了化学实验而进行实验，缺乏在实验当中的探知精神。而另一方面则是在实验教学的过程中教师和学生的互动能力不足，很多时候学生只按照步骤做实验，失去了实验教学过程中原有的趣味性和科学性。

（二）师生对实验不够重视

受到了传统教育观念的影响，很多教师和学生在开展化学实验课程的过程中，都是简单的走个形式，始终处于应付的心态。……