【摘要】作为许多学生步入社会前最关键的一站，高职院校学生的心理健康问题应当受到更多的关注，其相关课程的开展也应当更具备针对性与实用性。对此，本文首先对开展心理健康教育课程的意义进行了探究;其次，对其当前的课程教学现状进行了介绍;最后，又提出了几条具有建设性的策略，以此来为相关教育工作者提供参考与借鉴。

【关键词】高职院校  心理健康教育  课程教学现状

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）34-0017-03

高职院校的学生其心理状态往往长期处于一种亚健康状态，非常容易情绪化，而心理健康教育课程的开展，无论是对于其今后的学习，还是未来社会的发展都有着非常重要的作用。那么当前这一课程的开设状态如何，又如何增强其课程的实用性以及教学质量，正是本文的写作目的所在。

一、开展心理健康教育课程的意义探究

如今因大学生心理健康问题所酿成的惨剧越来越频繁，而许多大学针对这种现象也纷纷开设了一些心理辅导团体。同时，随着当前就业压力的不断加大，许多高职院校的学生也将会面临更为激烈的就业竞争，此外，一些学业问题、情感问题也在困扰着当前我国的大学生群体。因此在当前这种社会背景之下，需要对高校学生的心理健康问题给予足够的关注，其相关的教育课程开展也是十分有必要的。

具体来说，通过开设心理健康教育课程，能够帮助一些尚在迷茫的学生构建正确的世界观、人生观、价值观，同时对于其所存在的一些情感困惑，也能及时得到化解。……