贾龙

阅读对学生来说是必要的学习方式，所以说阅读教学在初中语文教学过程中占有重要地位，它能够使学生对知识有更深的理解，同时也提升了学生的思维方式以及阅读能力。文本细读能够促进阅读教学的进行，能够从根本上提高学生的阅读水平，教师应该更多的关注学生对文本细读技巧的掌握程度。因此，本篇文章主要就初中语文阅读教学课堂当中的文本细读策略展开了研究和分析，希望能够给大家带来一些帮助。

一、文本细读的概念以及重要意义

（一）文本细读能够创新阅读教学模式随着时代的发展，传统的教学模式已经不适用于现在的课堂教学。就初中语文教学而言，在课堂上，如果教师一味的沉浸在自己的讲解中，很难取的好的教学效果。近年来，教学模式的创新改变了教学中遇到的难题，文本细读的对教师的教学、对学生的学习都有积极意义。按照以往的教学模式，教师对课文的讲解是基于自身对文章的熟练掌握，而学生对一篇新文章的了解却远不如老师，教师的讲解很有可能会造成学生对课文内容模糊不清。文本细读则是促进学生对文章深刻理解的一种方法。教师在阅读教学中带到没动学生进行文本细读，将文本细读与课堂教学相结合，在学生细读文章后，更容易理解教师对文章的讲解，促进教学工作的正常进行，同时也让教师意识到文本细读的意义。

（二）能够避免对文本内容的狭隘理解