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《湖心亭看雪》教学设计

2021-04-12田静

文学教育·中旬版 2021年2期

田静

内容摘要:《湖心亭看雪》作为明清性灵小品文的代表作品,作者通过白描手法将西湖雪景的空灵寂寥表现得淋漓尽致,营造出天人合一的境界。文章既写景又叙事,字里行间表现出作者超然于世、孤寂高雅的人生情怀。本设计意在引导学生以读生问,初步解决文章疑难;仔细品读,感受天人合一之境;知人论世,感悟作者遗世独立的孤傲情怀。

关键词:痴 白描 孤寂高雅

《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,是部编版九年级上册十二课课文,作者为清初文学家张岱。作为明清性靈小品文的代表作品,作者通过白描手法将西湖雪景的空灵寂寥表现得淋漓尽致,营造出天人合一的境界。文章既写景又叙事,字里行间表现出作者超然于世、孤寂高雅的人生情怀。

一.教学设想

九年级学生具有一定的文言知识储备。本文作为一篇游记小品文,故事情节简单,雪景奇美,学生有能力把握文中的而重点字词,并能从中感受出西湖雪后的奇景之美。但是,要从这些文字中感受到天地浩渺的空灵之境会有一定的难度。此外,由于时空差距,要从知人论世的角度去体会张岱的孤傲隐逸之情也是比较困难的。

因此,本文教学将通过对重点字词以及白描手法的解读引导学生进入空灵曼妙的西湖雪景,进而走进文中意境、走进作者之心。本节课将引导学生以读生问,初步解决文章疑难;仔细品读,感受天人合一之境;知人论世、深入感悟,进一步感悟作者遗世独立的孤傲情怀。……

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