许世雯

内容摘要：《林黛玉进贾府》虽然是《红楼梦》中节选的片段，甚至不是完整的章节，但各个出场的重要人物已经凸显了各自的性格特征。这主要归功于人物语言的描写，作者曹雪芹以其深厚的语言运用功底呈现了多元的人物语言，使人物形象跃然纸上。从人物语言入手对课文进行鉴赏、品味，既可以提高学生的审美能力，也能帮助学生建构和运用自己的言语表达。

关键词：《林黛玉进贾府》 人物语言

《红楼梦》被称为“中国封建末期社会的百科全书”，作者不仅为读者展示了多角度多层次的社会风貌，还塑造了几百个形形色色的人物形象，其中贾宝玉、林黛玉、王熙凤等人物深入人心，成为世界文学长廊中的标志性形象。在曹雪芹别具匠心地描写中，对人物语言的描写占据一席独特的位置，它不仅是人物表达自己窗口，还是读者窥探人物内心的“捷径”。王熙凤的张扬泼辣、林黛玉的小心谨慎等，通过几句语言描写展现得淋漓尽致，使人物在节选中也具有了他们的独立性。在高中语文课堂教学中，从人物语言着手品鉴，将名著中的人物生活化，不但弱化了学习的难度，而且可以启发学生提高自身口语交际的技巧。下面将选取几个代表“案例”，试品味《林黛玉进贾府》中的人物语言。

一.多留心一问两答

《林黛玉进贾府》中有两处关于黛玉读书问题的描写：

贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！……