【摘要】读后续写是近年来高考的新题型，在高考中占据较大的分值，越来越受到学生和教师的关注。环境描写是整体读后续写的重要组成部分，对于整体读后续写高质量完成起到重要的作用。本文从高中英语读后续写环境描写的作用及中学生存在的问题维度入手，探析环境描写的教学策略，对于提高学生的阅读思维逻辑和写作构思能力具有十分重要的作用。

【关键词】高中英语;读后续写;环境描写

【作者简介】侯延东，杭州市塘栖中学。

读后续写是近年来高考的新题型，它以阅读和写作紧密结合的考查方式来测试学生的语言综合运用能力，对于学生的阅读思维逻辑和写作构思能力有着较高的要求，同时也在高考中占据较大的分值，越来越受到学生和教师的关注。读后续写题型出现的时间较短，出题新颖，与社会生活结合紧密，对于学生的英语技能有较高要求，而学生的语言表达能力和创造性思维却达不到要求，因此，目前学生在高考读后写作题型方面的考查结果差强人意。本文拟在日常高中英语教学中，尝试通过环境描写来提升学生读后续写的水平，探索在续写中嵌入自然环境、事件环境、社会环境等，使读后续写的整体描写更加具体生动，并丰富文章整体的思想内容，展示读后续写写作手法的独特风格。

一、读后续写之环境描写作用

高考英语写作题型改革是根据人才培养需要，提高学生英语学习能力的途径。……