胡兴旺

【摘    要】信息技术是一门集知识性与技能性于一体的新兴基础学科，其教学方法不能沿用传统的教学方法。作为信息技术教师，要更新教育教学理念，适应新时代教学需求;要坚持以学生为中心，立足学生的全面发展;调整教学方法，完善教学评价体系，以切实提高教学的实效性。

【关键词】高中信息技术;教学理念;实效性

中图分类号：G633       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）06-0072-02

【Abstract】Information technology is an emerging basic subject that integrates knowledge and skills， and its teaching methods cannot follow traditional teaching methods. As an information technology teacher， we must update the concept of education and teaching to meet the teaching needs of the new era; we must adhere to the student-centered approach， based on the overall development of students; adjust teaching methods and improve the teaching evaluation system to effectively improve the effectiveness of teaching.

【Keywords】High school information technology;Teaching concept; Effectiveness

随着当前课程改革的深入发展，特别是新的高考制度的推进，人们对高中各学科教学提出了新的要求。信息技术学科虽然并不是高考升学考试中的科目，但是在信息化日益深入的今天，信息技术已经成为学生的一项必备技能之一。新时代的教育强调要立德树人，要坚持以学生为中心，进而培养学生的核心素养，这是学生要具备的适应其终身成长和未来社会发展的必备品格和关键能力，主要涵盖三大方面，即文化基础、自主发展和社会参与三方面的素养和能力，这其中掌握与信息化时代相关的技术就成为时代教育的重要任务之一，所以对高中信息技术教学必须重视起来。

然而从现实来看，虽然在自主招生中已经在强化信息技术能力的重要性，但是毕竟高中信息技术学科不是高考学科。所以从学生的角度来说，学生对信息技术学科的学习普遍积极性不高，存在着应付的心理;从学校层面来说，也是受高考指挥棒的影响，高中信息技术课时紧张，教师教学班级多、任务重，甚至部分教师还要兼任其他工作，这就导致了信息技术教师教学压力大，甚至无法全身心地投入学科教学，需要做出调整。……