丁兆永

“老师，您能不能和学校再申请一下，我的学费过一段时间交，行吗？我现在真的没有那么多钱。”

“现在已经到学校要求的最后期限了，再不交的话就不能完成注册，不能按时领取毕业证了。”

“好吧，那我再想想办法吧！”

微信上和我聊天的学生叫小宁，他是汽车运用与维修专业五年一贯制大专班的学生，最后一年正在企业实习，这两天正在为最后一个学期的学费发愁。

小宁的家在农村，父母都是朴实的农民，靠种地为生，家庭收入一般，去年又添了一个小弟弟，家庭支出迅速增大。为了不给父母增加负担，小宁想用实习期间的收入交学费。不过，他在北京生活成本高，虽然每天省吃俭用，也只有2000元的存款，还有3000元的缺口。

怎样才能帮助他？我在头脑中快速思考着。

作为班主任，我不能眼看着自己的学生因为不能按时交学费而延时领取毕业证。3000元钱，对我来说不是一个大数目，完全可以借给小宁。但我能否利用这个机会对小宁和全体同学进行一次教育呢？

我心生一计：“替”小宁开口，向同学们借学费！这对其他同学来说是一次爱心教育，对小宁来说是一次诚信和感恩教育。我对小宁和班委分别说了我的想法，大家都很支持。

于是，我在班级微信群里编辑了一条信息：亲爱的同学，又到了每年交学费的日子，我们班有一位同学，因家庭原因，还差3000元学费，在这里请大家伸出援助之手，每人根据自己的实力，借钱给他，帮他凑齐学费渡过难关。我作为担保人，保证这位同学按月打款还账。

消息發出后，很快得到了同学们的回应。同学们你二百我三百，很快就把3000元钱凑齐了。我记录了借钱人的姓名和金额，在群里向借钱同学表示感谢，并向他们许诺：这位同学会在毕业前将借款还清！

3000元到账后，我把钱转给了小宁，并和他约定：每月28号为还款日，打300元给我，离毕业还有10个月，刚好全部还清。小宁爽快地答应了。

这份不成文的约定，对小宁来说是一份承诺，更是一种约束。前三个月他都按时把钱转给了我。

很快，到了第四个月的28号了，我和往常一样在微信里问小宁：钱准备得如何了？以前，我只要留言给他，他都会迅速回复，最迟也会在晚上回我的消息。可是这次，一连两天，小宁都没有回复我。我有种不好的预感，给他打电话，语音提示对方已关机;语音和视频聊天，也都没有回应。我心里开始嘀咕：小宁到底怎么了？是不是遇到啥难事了？

当时正是年底，期末工作逐渐繁忙，我慢慢淡忘了此事。虽然小宁没有按时打来这个月的还款，但作为担保人的我，按照约定，把300元转给了同学。

一个周末的夜晚，正当我准备休息时，手机突然响了。接通后，电话里传来小宁急切的声音：“丁老师，我是小宁，非常抱歉，这一周没有按时联系您，我的手机摔坏送去维修了，现在才拿到，我这就把这个月的钱转给您，请您帮我跟同学解释一下，我不是故意的……”

“这几天联系不上你，我好担心，现在知道原因我也就放心了，钱已经按时还了……”

就这样，后面的几个月，小宁每个月都按时转钱给我，我俩如期完成了约定。

到了毕业的日子，同学们返校领取毕业证书，我们在教室举行了简短的毕业典礼。仪式结束后，小宁主动走上讲台，向大家深鞠一躬，感激地说：“今天，我顺利拿到了毕业证书，我非常感谢大家。在我危难之时，你们向我伸出援手，让我感到了班集体的温暖……”

站在一旁的我，听着小宁的肺腑之言，看着全班同学真挚的眼光，眼角湿润了。

对一名教师而言，爱学生不仅是一种发自内心的情感，更是一门有智慧的艺术。运用好爱这门艺术，可以温暖更多人，还可以达到润物无声的教育效果。

（作者单位：山东省泰安市岱岳区山东交通职业学院泰山校区）

责任编辑  何欣容