陈黎

在班级管理中，学生受知识和阅历的限制，思想还不够成熟，很容易发生从众行为。如果能巧妙地加以利用，班主任将收到意外的惊喜。

掀桌布成为最美的姿态

小傲是我接手这个班时最令人头痛的孩子，开学那天，他的假期作业不仅没有完成，而且字也写得极差。果然，在之后的一个星期，科任教师多次反映他不写家庭作业。他的父母都是做生意的，平时也难有时间管教孩子。恰巧，周五是班委选举的日子，我顿时有了主意。当班长、学习委员等岗位相继“名花有主”时，还剩下劳动委员、生活委员的职位，我便大声对同学们宣布：“小傲同学平时为人大方，吃苦耐劳，我提议他当生活委员！”小傲同学就这样硬着头皮“上任”了。

一次中午吃饭时，我从办公室走到教室，发现同学们都在门口排队等着拿饭，小傲却不见人影。当我走进教室时，发现小傲正在一个个检查同学们的桌布，并把桌布掀开一部分。看到我来，他有些不好意思地解释：“有些同学粗心大意，吃饭时总是忘记把桌布掀起来，那样很容易把桌布弄脏。”说着，腼腆地笑了。当小傲最后一个去拿饭时，我把他的所作所为讲给其他同学听，并提议大家给予掌声。在掌声中，小傲露出了纯真的笑容。

小傲成了温暖的代名词，而后，47张桌布总会有人帮忙掀开，地上的垃圾总会有人随手捡起，总会有人帮生病请假的同学带作业……互帮互助成了我们班最亮丽的风景线。

阅读成为课间最快乐的事