【摘 要】语文教育不能回避文学教育，更需要充分理解儿童文学。儿童文学与语文教育的紧密互文体现在四个方面：儿童文学是语文教育的重要资源;语文教育为儿童文学培养作者和读者;儿童文学阅读是语文教育的重要组成部分;语文教育中包括儿童的文学教育和儿童文学的教育。

【关键词】语文教育 儿童文学 文学教育

小学语文教材儿童文学化一直是语文教育的一个传统，从民国时期语文教材的编写，到今天最新的部编教材的出版，儿童文学都很自然地成为教材的主体部分。但语文教育界仍然有不少排斥的声音，甚至有人认为基础语文“文学教育很重要，但应处于从属地位”，而且认为“小学阶段不要教文体知识，更不能将语文课上成文学课”。但事实上，儿童文学不但是家庭阅读的主要材料，也是儿童语文学习和课外阅读的主要选择，语文教育不能回避文学教育，更需要充分理解儿童文学。

当然，儿童文学和语文教育无疑是两个不同的概念，也是两个不同的范畴。但无论是从内涵上，还是从价值和目标上，两者的联系都非常密切。某种程度上，理解了儿童文学，就差不多理解了语文教育，且更能找到语文教育的定位与方向。而理解了语文教育，对儿童文学也会有很好的认识。本文拟就二者的互文关系做一个阐述，希望能有助于清除对语文和语文教育传统的模糊认识。

一、如何理解语文和语文教育

要理解语文教育，先要理解语文。……