韩美超

（拉萨师范高等专科学校，西藏 拉萨 850000）

0 引言

现阶段，学校的思政教育已经远远超出思想政治课的范畴，学前教育专业教学除了要发挥思想政治基础公共课程的育人作用，更重要的应当是结合西藏特色，将西藏特色思政元素有效融入到学前教育各类课程中，强化课堂主渠道，推动所有课程都发挥育人功能，为培养德智体美劳全面发展的幼儿教师贡献力量。当前，西藏自治区职业院校学前教育专业课程思政实施过程中依然还存在着不少问题，如何推动学前教育专业课程思政的实施，提高人才培养的质量成为各职业院校的一大难题。

1 西藏职业院校学前教育专业课程思政的内涵

学前教育专业课程思政的内涵是将思想政治教育，包含思想政治教育基础理论知识及价值理念等，采取有效措施融入到学前教育专业各类课程当中去，通过课程思政对学生的思想观念、行为举止产生潜移默化的影响，促进人的全面发展。

首先，学前教育专业课程思政的本质是立德树人。实施课程思政的目的依然是为了培养人，而“育人”必先“育德”，学前教育专业实施课程思政不能背离落实立德树人这一根本任务。在研究探讨思政教育教学改革、专业课程融入思政元素路径的基础之上，进一步将教育教学工作与学生思想素质提升有机结合，实现学生的全面发展。学前教育专业课程思政实施过程中始终将“育德”放在首位，坚持德技并修，重视学生思想道德素质、理想信念、人格养成教育，努力培养学前教育专业合格人才，注重课程思政对学生职业理想、教育理念等的影响，让学生成长为德才兼备的幼儿教师。……