何妍妍

（浙江广厦建设职业技术大学,浙江 东阳 322100）

《国家职业教育改革实施方案》的颁布，在职业院校及应用型本科高校中开启了“学历证书+若干职业技能等级证书（1+X）”的试点工作。X的推出，让职业院校的学生不满足于学历证书，积极培养自己的职业技能，拓展就业创业的本领，同时也促进企业更深一步地加入职业院校的人才培养中，进一步推进产教融合及新型学徒制的研究。

电子商务的迅猛发展带来对专业人才的巨大需求，浙江广厦建设职业技术大学地处浙中，是区域主要人才培养院校之一，其中，2019年12月电子商务专业成为浙江省首批职业本科试点专业，2020年9月招收第一批职业本科生，目前在校本专科人数近千人。为了培养符合区域电商行业、企业的应用型职业人才，电商专业急切需要市场调研，获得电商核心岗位所需要掌握的技能，再根据1+X证书的理解与认识，结合电商专业的人才培养方案，构建网店运营推广职业技能证书人才培养软硬件设备，同时设计培训师资的培养路径，最终达到重构电商专业人才培养体系的目的。

1 实施1+X证书的重要意义

1+X证书制度的制定是借鉴德国双元制、新西兰现代学徒制等国外优秀的职业教育案例，逐步从以往职业教育的学历证书教育，转为双证书制度，再到1+X证书制度。1+X证书制度是学历证书与职业技能证书的有机衔接，同时也是学历教育与职业技能培训教育的有机结合。这个制度的提出，是我国职业教育人才培养与国内市场需求变革的一种改革，打通了企业和学校的最后一道壁垒，实现学校育人、企业用人的以职业为导向的办学模式转变。……