以湘西民族职业技术学院为个案的“双师型”教师团队建设制度优化研究
2021-04-12熊哲欣
中阿科技论坛(中英文) 2021年1期
熊哲欣
(湘西民族职业技术学院,湖南 吉首 416000)
湘西民族职业技术学院是2004年5月经湖南省人民政府批准,教育部备案的湘西自治州唯一一所普通高等职业技术院校,坐落在湘西经济开发区内,现有全日制在籍学生12 000人,每年社会培训达4 000人次以上。新校区占地面积1 100亩,建筑面积30万平方米,办学条件达到教育部高职高专人才培养水平评估优秀标准,投资2 000多万元的“智慧校园”已基本完成二期建设。现有在编教职工720人,其中芙蓉教学名师1人,国家级工艺美术大师1人,全国优秀教师2人;教授6人,副教授169人,硕士以上学历123人,“双师型”教师182人。
“双师型”教师概念的提出可以追溯到20世纪90年代,职业教育领域相关的教育工作者经过长时间的探究以及创新,促使“双师型”教师概念得到进一步规范。“双师型”教师队伍建设成为职业教育谈论的核心议题。从现有的资料中可以看出,近年来越来越多的教育工作者将重点放在多领域的“双师型”教师队伍建设上。正是由于观察和分析的领域存在一定的差异性,才能为今后的“双师型”教师队伍建设提供具体的发展方向。
1 当前民族地区职业学院“双师型”教师队伍建设情况
1.1 缺乏专业教师
从民族地区当前“双师型”教师团队建设情况来看,很多职业院校的教师缺乏一定的教学经验,也有不少教师是刚毕业的研究生,虽然具有较好的学历基础,但是没有经过系统的师资培训,通过国家相关的技能资质认定,在实践环节上存在较大的不足,导致在实际授课过程中,很多教师都停留在理论阶段,无法做到理论向实际过渡。……
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