李 继

（沈阳师范大学物理科学与技术学院,辽宁 沈阳 110034）

对大学生创新创业能力的培养是高等教育面向社会、面向市场办学的重要举措。开展创新创业教育改革是高等教育转变办学理念，提升人才培养质量，体现专业自身发展核心竞争力的客观需要，也是社会发展对高校专业教育提出的迫切要求。面对如此要求，高校本科专业建设者所面临的重要课题是：以高等院校电子信息工程专业为试点，开展创新创业教育改革，着力构建完善合理的人才培养体系；培养学生具有扎实、全面的电路设计及信息化处理基础理论知识和技能；培养学生良好的科学实验和工程实践训练经历，使学生具有直接从事工程技术开发研究的工作能力；将创新创业教育理念融入电子信息工程专业人才培养方案中，强化专业教育与创新创业教育的融合，提升大学生实践创新能力、就业竞争能力和持续发展潜力[1]。

1 新工科背景下电子专业创新创业教学模式的构建

本文以某高校电子信息工程专业为例开展创新创业教育改革探究，构建以深化创新创业教育改革为目标，以创业教育课程、创新创业项目、学科竞赛、创业活动、实践实训等多种形式，着力构建培养学生创新实践能力的人才培养新模式，切实做好创新创业教育与专业教育的深度融合，提高高校电子信息工程专业学生的创新精神、创业意识和发展潜能。旨在将电子信息工程专业建设成优势突出、特色鲜明、社会声誉好，在省内起示范、辐射作用的特色品牌专业。……