陈 仔，向程菊，杨丽茜，宋君毅

（1.广州体育学院 研究生院，广东 广州510500；2.首都体育学院 研究生部，北京100191）

2020 年“两会”中，人大代表们纷纷将“体教融合”纳入到提案中，成为两会热词，是众多代表们对于下一代培养的拳拳之枕，也蕴含了我国竞技体育、学校体育、社会体育等诸多领域的前进方向。 2020 年8 月31 日，体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，政策的出台为我国体育的发展指明了新方向、新思路，激发了社会各界对“体教融合”的讨论，鼓舞了科研工作者对“体教融合”基本理念、 意义阐释以及实现路径等方面的探索。 本研究借助CiteSpace 软件，绘制科学知识图谱，深层次梳理和归纳我国体教融合的研究历程、热点以及演化趋势，为新时代中国特色社会主义促进体教融合、建设体育强国、实现中华民族伟大复兴和中国梦提供有力的理论支持。

1 研究设计

1.1 数据来源

本文以中国知网的学术期刊作为数据源。 采用主题检索策略，主题=“体教融合”OR“体教结合”OR“教体结合”，时间范围设定为2000~2020 年，来源类别设定为核心期刊和CSSCI，检索日期为2020 年10 月28 日上午10 点17 分， 共得到252篇文献。

1.2 研究方法

本研究运用文献统计分析方法和CiteSpace 可视化软件，将所下载的252 篇文献题录数据输入到软件中， 基本选项为：Time span（2000~2020），Slice length（1），Text Processing 中Text source（全选），Node types（Author、institution、keyword），Pruning（Minimum Spanning Tree、Pruning sliced networks）， 绘制出我国体教融合研究领域的知识图谱。

2 体教融合研究的时空特征

2.1 时间分布

文献的发文量在一定程度上反映了该研究领域的受关注程度。 “体教结合”概念于上世纪80 年代提出，目的在于培养竞技体育后备人才，提升我国青少年体质。……