何 希，陈 佳，农 健

(梧州学院 大数据与软件工程学院，广西 梧州 543002)

“编译原理”课程是一门介绍编译器工作原理和方法的课程。它是高等学校培养计算机专业人才的主干课程之一，也是一门对理论、实践要求都很高的课程。它既要求学生理解编译原理、编译系统结构、各种编译算法，又需要学生具备设计、完成、分析和维护编译程序的初步能力。同时，“编译原理”课程又是计算机专业中一门综合性很强的专业课程，需要以多门前修课程为基础，如“数据结构”“离散数学”“操作系统”“程序设计”“汇编语言”等等。

据笔者了解，目前大多数“编译原理”课程的内容包括词法分析(正则表达式、非确定有限自动机、确定有限自动机)、语法分析(上下文无关文法、自上而下语法分析、自下而上语法分析)、语义分析和中间代码生成(属性文法、语法制导翻译形成中间代码)、代码优化(局部优化、循环优化)和目标代码生成。同时，一些“编译原理”课程还会针对某些课程内容进行一些小型项目实践和练习。

1 “编译原理”课程的教学现状

由于编译系统复杂，所涉及的理论宽广且深奥，而且课程涉及多门前修课程，大多数学生反映此课程内容枯燥、抽象、复杂。同时，由于课程讲授难度大，学生积极性不高，参与度低，很多教师也不愿意开设“编译原理”课程。有的高校为此缩减了“编译原理”课程的课时个别高校甚至把此课程从人才培养计划中删除。笔者分析有以下原因造成了“编译原理”课程目前的困境：(1)课程内容的设置偏理论轻实践。……