疫情下高校体育线上教学制约因素与对策研究

2021-04-09

文体用品与科技 2021年7期

（南京理工大学体育部江苏南京 210094）

前言

2020年初，突如其来的新冠疫情不仅给人民的生活生产带来了巨大的影响，同样也对教育领域提出了巨大的挑战，高等教育更是受到了严峻的考验。疫情使得多地高校延迟开学，为保证高校正常教学进度，国家教育部印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，更好地实现“停课不停学、停课不停教”。线上教学就这样以一种突然的方式进入到高校教学工作之中，这是对当前我国高校线上教学体系、学校管理模式和技术支持的全方位检验。高校公共体育课程是高校体育教学的中心环节，在疫情初期，线上公体教学存在诸多问题，这也显示出了利用互联网进行线上教学的重要性，以及更需要建立健全线上教学机制。因此，本文着重以高校公体课为切入点，通过教师、学生、教学平台以及教学模式四方面进行探究，为线上公体课教学提供合理得发展对策，顺应历史发展趋势，使高校体育能够借助互联网产业得到更好更快发展。